La Scuola “Petalosa” ed Inclusiva produce solo Omologazione ed Ignoranza
di Federico di Varsavia
Gli insegnanti ormai uniformano il pensiero invece di offrire chiavi di lettura criticamente speculative. Il contrario della loro missione.
Il 51% dei quindicenni italiani incapaci di comprendere un testo. La scuola non educa più. Indottrina. E i risultati si vedono. L’ignoranza funzionale avanza per le nuove generazioni.
È stato oggettivamente rilevato, da organismi terzi che non possono essere tacciati di militanza. La dispersione scolastica implicita in Italia, cioè l’incapacità di un/a ragazzo/a di 15 anni di comprendere il significato di un testo scritto, è al 51%.
E se Claudio Tesauro, Presidente di “Save the Children Italia” sostiene che “i più colpiti sono gli studenti delle famiglie più povere, quelle che vivono al sud e quelle con background migratorio”, noi ravvisiamo le colpe in altro. In una realtà comune a tutti gli studenti…